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模型建构助力生物复习
来源:原创 2020年05月15日


模型与建模,不仅是一种世界观,更是一种方法论,在倡导学科核心素养的今天,具有重要的教育教学价值。

初中生物学业水平总复习中,常发现许多学生在复习之初游刃有余。但随着知识点的积累与复杂化,会出现知识混乱,特别是解答新情境问题时,学生一脸茫然。

将模型构建这一方法应用到生物学复习中,让学生构建生物模型,他们可主动参与知识的回顾与提炼过程,整合新旧知识,建构知识网络,浓缩知识结构,达到灵活迁移知识的目的。

生物体内各种结构既高度分工,又密切合作,从而演绎着生命的无限精彩!为了让学生进一步走近生物,感知生物体内各种各样精细而完美的结构,理解各种结构平凡而神奇的作用,激发学生的创造力和想象力,锻炼学生的动手能力和合作能力,同时巩固教学重难点,利用网课“宅家”时间,进行模型制作。

开学后,学生们展示的模型种类繁多,如细胞模型、呼吸运动模型、呼吸系统模型、人体模型、生态系统模型、细胞分裂过程、动物模型等。材料有彩泥、橡皮泥、废弃的报纸、卡片、塑料盒(瓶)、铁丝、毛线、刺绣、十字绣等。





























































































































































此次活动充分发挥了学生的想象力,收到的作品构思巧妙,制作精良。

文字提供:何文涛

图片提供:初中生物教研组

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